중등 고등 내신대비 방법의 변화 필요성 (듣다 에서 하다 로) 소식 (1)
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중등 고등 내신대비 방법의 변화 필요성 (듣다 에서 하다 로)

영어학원7개월

중등 고등 내신대비 방법의 변화 필요성 (듣다 에서 하다 로)

"지난 번 내신 때는 전달식 수업을 들어서
[듣는] 수업을 해서..

사실 내신 대비 라고 하긴했는데

내용도 거의 모르고 시험을 봤는데요


이번 내신에는 제가 '직접 해석' 하는 수업을 해서
[하는] 수업을 해서

저번 보다는 내용을 확실히 알고 시험을 봤어요

시험 점수가 꽤 오르긴 했지만
만족스러운 건 아닙니다

많은 아이들이 내신 대비 (평소 수업 때도 마찬가지지만) 를 할 때

한 반에 소수의 학생들이던, 다수의 학생들이던 똑같이

선생님 혼자 말하고, 중간 중간 "이해했니?" 를 반복하는
'전달식 듣기' 수업을 합니다

아무리 필기를 한다 해도, 보통의 아이들은 그냥
[앉아서] [듣기만] 하다가 옵니다

그래서 졸기도 하고, 머리에 남는 게 별로 없습니다

학습 피라미드를 보면
전달식 듣기 의 효과가 가장 낮습니다
거의 없다... 고 봐도 좋을 정도이고

직접 참여하는 학습의 효과가 상위에 있습니다

이런 얘기들을 쓰는데

'홍보, 광고' 라면서 신고하는 사람들이 있습니다

읽지도 않고 홍보라고 신고하는 거죠

요즘 시대의 마케팅은 소비자에게 '유익한 정보' 를 제공하는 게 1차 목적입니다

이 글을 읽으시는 많은 학부모님들에게 도움이 되기를 바랍니다

아이들의 삶은 길기 때문에
장기적으로 발전할 수 있는 방향과 사고방식을 제시해줘야합니다

이해하고 연결하는 사고방식 말입니다, 단순 암기 확인 방식 말고요

읽어주셔서 감사합니다

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